日喀则地区职业技术学校简介

巍巍喜马拉雅山下，滔滔雅鲁藏布江畔，有一座历史悠久、人杰地灵的古城——日喀则市。日喀则，藏语意为“水土肥美的庄园”，是一座古老的城市，距今已有600多年的历史，1986年被国务院命名为“国家级历史文化名城”。在这块钟灵毓秀的后藏大地上，坐落着一所迅速崛起、备受瞩目的学校——她就是日喀则地区职业技术学校。这是一所集三年制护理、全科医学、藏西医、药剂、护理大专、临床医学大专、畜牧、职高、导游、汽车驾驶与维修、计算机、3+2护理、绘画等专业为一体的全区一流的普通中等专业学校。
这是一方孕育理想、耕耘希望的土地；这是一片驰骋思想、放飞个性的天空；这是一所注重实践、崇尚发展的学校。
一、风景如画 设备精良
日喀则地区职业技术学校坐落于日喀则市南郊，是国家级重点职业技术学校。2000年8月由原日喀则地区师范学校和卫生学校这两所自治区级重点中专学校合并组建而成。
学校现占地240亩，校舍建筑面积63000多平方米。校内教学楼、实验楼、图书楼、办公楼、宿舍楼、学术报告厅、阶梯教室、大礼堂、体育馆、塑胶体育场、人造草皮操场各种设施齐全配套，现代化多媒体教学控制系统和基础医学、临床医学实验室，现代化电生理设备、病理图文分析仪和CAI等先进的实验设施，总值达1000 多万元。拥有各类藏书和声像资料五多万册。电视闭路系统、校园网络系统、语音实验室、心理实验室、医学实训室、汽车驾训场、汽车维修车间、电焊车间、多媒体教室、计算机教室等设施，对提高我校教育教学的质量和效益起到了至关重要的作用。
这里绿树成荫，风景如画，这里钟灵毓秀，人才辈出。学校如同一颗明珠，放射着璀璨夺目的光彩。

二、导向明晰 不拘一格
建校10年来，在“以就业为导向，灵活多样办学；以服务为宗旨，不拘一格育人”的办学理念的引导下，富有活力的学校领导班子带领广大教职员工团结协作，开拓创新，将日喀则地区职业技术学校打造成了一所功能完善、设施齐全、设备先进、管理规范、质量一流并在后藏大地享有盛誉的中等职业技术学校。
次旺多吉书记、曾凡平校长等校级领导均从教三十多年，他们三十年如一日，潜心教学，精心治教，教育情怀醇厚，教学理念先进，工作思路明晰。
学校秉承“崇德、守纪、笃学、慎行”的校训，践行着理必求真、事必求是、言必守信、行必踏实的行为准则，以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以教学为中心的办学理念，成功走出了一条一切为了学生健康成才，一切为了学生稳定就业的成功办学之路。
学校首先从培养模式的创新上入手，提出了“按照市场定专业，瞄准岗位设课程，强化实践抓技能”的新思路。将传统的纵向学科体系，变为以岗位能力为核心的横向综合结构，建立起以提高核心能力为框架的横向技能结构的模块体系。本着“需求为准、够用为度、实用为先”的原则，在形成能力本位的周期内，提倡课题过关、项目趋动、技能递进及一体化教学方式，以营造学生自主学习的氛围，强调学生的直接参与和师生课堂互动。
学校开办有三年制护理、全科医学、藏西医、药剂、畜牧兽医、导游、汽车驾驶与维修、文秘、计算机、绘画和护理大专、临床医学大专等10余个专业，共有70余个教学班，现有在校生4000余人。
在专业设置上，学校根据医疗卫生市场的变化情况，坚持以市场需求为导向，准确定位，追求个性、体现特色，科学构建起由十多个专业组成的适应市场需求的专业体系。加大学生的英语、计算机、美学等综合能力和素质的培养，着力实现培养目标的综合化，增强了学生的社会适应性和竞争力。
　
独具特色的市场化专业设置为学生开辟了升学路、就业路、成才路，对学生以及家长和用人单位产生了强大的吸引力，全区各地以及内地的莘莘学子纷纷前来求学。毕业生中不少人成为了基层医疗单位挑大梁的业务骨干、管理人员。
三、名师工程 俊彦汇萃
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。日喀则地区职业技术学校当初专业教师方面很不适应“综合性”、“多专业”的中等职业教育的需要。因此，学校通过自治区教育厅、地区教育局和地委组织部等渠道，10年来共分进计算机、农学、医学等教师60余人；二是将现有学科的教师选送了50余人到北京、天津、上海、吉林、重庆、山东、陕西、拉萨等地培训学习医学、幼儿师范、远程教育、英语导游、饭店管理服务、汽车维修、家用电器维修、思想政治教育课改等专业课程。他们学成归来后，在教学中发挥了很大的作用；三是不惜代价聘请校外专家、名流和能工巧匠到校上课和传授技艺，作为学校兼职的专业教师。从地区农科所、地区人民医院、藏医院、防疫站、市妇幼保健院等单位聘请了40余人次来校任教；四是采取教师到企业、事业单位进行见习和锻炼等措施，使专业课教师掌握最新的技能，提高在教学中的实践指导能力；五是进一步加强对教师运用现代化教育技术手段的培训，开展了多次轮训，大多数教师已能熟练地操作计算机，而且还培养了一批能开发制作多媒体和计算机辅助教学课件的现代教育技术骨干教师；六是大力倡导科研之风，通过业务讲座、专题研讨、公开课、观摩课、示范课及论文撰写等活动，有效地提高了教学质量。七是鼓励教师提高学历层次。近年来，学校攻读硕士研究生学位的有10人，专升本的有30多人，学校教师学历达标率已达到90%。
日喀则地区职业技术学校俊彦荟萃，英才济济。拥有教职工232人，专兼职教师151人，其中，本科及硕士研究生134人，占教师总数的近90％；中、高级职称专任教师56人，占教师总数的37％。学校教务处的米玛次仁主任还享受国家特殊津贴。从民族结构上讲，藏族教师93人，汉族教师53人，其它民族5人。
“没有名师就没有名校”，学校大力推进“名师工程”。出台了一系列激励教师争先创优等相关文件，鼓励教师成名成家，一大批优秀骨干教师脱颖而出。既能满足理论性教学、又能满足技能性实践的“双师”型教师已达到专业课教师总数的50％。近五年来，有30多名教师先后在国家级、省级期刊上公开发表教育教学学术论文200余篇，出版教育专著2部，编写校本教材5部，不少还荣获省部级科技成果奖、地级科技成果奖项。
四、以德育人 成就事业
校党委始终把“培养什么样的人，为谁培养人，怎样培养人”的问题当成一个根本问题、方向问题来抓，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型公民和劳动者。学校建立起了校党委一把手挂帅、学工处全面管理、班主任具体负责、领导管理育人、教师教书育人、职工服务育人的德育教育工作网络；坚持育人为本、德育为先的原则，把德育教育摆在首位，大力加强“四观”“两论”教育。加强对学生爱国主义、集体主义、社会主义和辩证唯物主义、历史唯物主义的教育以及加强民族团结、反对民族分裂的教育，使学生树立起正确的世界观、人生观和价值观，树立起正确的祖国观、民族观、宗教观和文化观。加强对学生以公民道德建设纲要为主要内容的思想政治教育、法制教育，使学生形成良好的思想政治素质和高尚的思想品质，形成自觉遵纪守法和文明礼貌的好习惯。还把学生管理的工作延伸到校外，即加大校外的检查督促力度。三是注重对学生崇高的职业理想和正确的就业观指导，教育学生认清目前的就业形势，把个人的理想同国家的需要结合起来，定好自己的目标，找准自己的位置；教育学生爱岗敬业，干一行、爱一行、精一行，以自己的诚实劳动和辛勤耕耘获取回报；教育学生树立创业思想，敢想、敢干、敢于走出一条适合自身生存发展的路子，成就一番事业。
五、 春华秋实 硕果满枝
日喀则地区职业技术学校以培养基层医疗机构医学人才和相关职业技术人才为方向，大力推行多元化、开放型办学，提高办学层次，为社会培养高素质的职业技术人才。
10年来，根据适应西藏劳动力市场需要，为我区经济建设服务，培养具有创新能力和全面素质的、直接从事生产第一线工作的应用型、技能型人才，始终坚持面向经济建设主战场的教育方向，面向社会、面向市场、面向农牧区，广开办学门路，走多形式、多渠道、多元化的路子，把学历教育与非学历教育、职业教育与成人教育、全日制教育与函授教育结合起来，逐步建立起了融中等职业教育、高等职业教育和成人教育为一体的办学格局。
首先，学校打破过去在计划经济条件下所形成的计划招生、计划分配的思维定势，面向社会，走进市场，社会市场需要什么人才就培养什么人才，社会市场需要什么专业就开设什么专业。其次，学校与西藏大学医学院、成人教育学院、自治区藏医学院联合举办了护理、全科医学、行政管理、文秘、藏医大专班。10年里，共招收大中专学生8000余人，培养毕业生6000多人。另外，学校主动与市场及用人单位联系，举办了各种类型的短期培训班。学校还与日喀则地委组织部、地区教育局、卫生局、劳动局、科技局、妇联以及部队联合举办了小学师资、乡村医生、文秘、计算机、乡镇干部、基本建设管理、统计、畜牧兽医、农牧民科技知识、英语、考前辅导等多种班次，共培训学员6000多人次。已初步办成了面向社会的、开放的、多功能的职业教育和职业培训中心，与全区多家企业和医院建设起了良好的合作关系，建起了面向日喀则、辐射全区的就业网络，开创实习加就业的培养模式，毕业生就业情况良好。
日喀则地区职业技术学校从创办到今天，短短10年时间，就迎来了硕果满枝的金秋。这琳琅满目的奖杯奖状，辉映着骄人的办学业绩，在这不断跨越发展中度过了光彩夺目的流金岁月。
 十载春耕夏耘，十度春华秋实。
凭着深厚的人文积淀，先进的教育理念，创新的办学体制，科学的管理模式，和谐的校园文化，以及职校人演绎的团结拼搏，勇创辉煌的优良传统，使这里成为富有人文关怀、师生共享和谐的精神家园。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 
团结务实的日喀则地区职业技术学校，用自己的智慧和汗水铸就了今日的品牌。全体师生意气风发、豪情满怀，一个充满无穷活力和魅力的学校，必将延续着后藏的深厚文化底蕴，承载着70万后藏儿女的宏伟梦想，驾驭着历史的机遇，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！